Masalah dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya kesiapan kerja mahasiswa
dalam menghadapi dunia kerja. Masalah tersebut dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya adalah soft skill, pengalaman magang dan motivasi kerja. Penelitian ini dilakukkan pada mahasiswa Universitas Kuningan yang memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Soft Skill, Pengalaman Magang, dan Motivasi Kerja secara simultan maupun parsial terhadap Kesiapan Kerja mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Manajemen dan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kuningan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif. Adapun jumlah sampel yang diambil sejumlah 150 mahasiswa yang terdiri dari Program Studi Manajemen dan Akuntansi Angkatan 2019 dan 2020. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket yang diolah menggunakan software IBM SPSS version 22 for windows. Teknik pengumpulan data dan analisis data berupa regresi linear berganda dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan Soft Skill, Pengalaman Magang, dan Motivasi Kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Sedangkan secara parsial, Soft Skilldan Motivasi Kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, namun Pengalaman Magang memiliki pengaruh positif tidak signifikan terhadap kesiapan kerja.
Kata kunci: Soft skill, Pengalaman Magang, Motivasi Kerja, Kesiapan Kerja

The problem in this study was the low work readiness of students entering the
workforce. This problem could have been influenced by various factors including soft skill, internship experience and work motivation. The research was conducted at The Kuningan University to investigate how Soft Skill, Internship Experience And Work Motivation simultaneously and partially influenced The Work Preparation of Final Year Students in The Management and Accounting Study Program, Faculty of Economics and Business, Kuningan University. This
research employed a quantitative approach with a sample size of 150 students
from the Management and Accounting study programs classes of 2019 and 2020. Data collection was conducted using questionnaires, which were then processed using IBM SPSS version 22 for Windows. Data analysis techniques included multiple linear regression and quantitative descriptive analysis. The results of the study indicated that soft skill, internship experience and wok motivation had a significant simultanesous effect on student work preparation. However, partially only soft skill and work motivation had a positive and significant effect on work preparation while internship experience had a positive but insignificant effect on work readiness.
Keywords: Soft Skill, Internship Experience, Work Motivation, Work Readiness