Penelitian ini dilatarbelakangi belum optimalnya kemampuan literasi sains peserta didik kelas V SD Negeri 2 Purwawinangun, yang berkaitan dengan belum optimalnya minat baca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan positif antara minat baca dengan kemampuan literasi sains peserta didik kelas V SD Negeri 2 Purwawinangun pada materi siklus air dan peristiwa alam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel pada penelitian ini sebanyak 22 peserta didik kelas VB SD Negeri 2 Purwawinangun. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu berupa angket minat baca dan tes pilihan ganda kemampuan literasi sains. Expert Judgment digunakan untuk menilai validitas isi angket. Untuk menguji hubungan antara minat baca dengan kemampuan literasi sains peserta didik, data dianalisis menggunakan Uji Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan tingkat minat baca peserta didik dengan rata-rata 77,22% dengan kategori baik. Sedangkan tingkat kemampuan literasi sains peserta didik dengan rata-rata 77,27% dengan kategori baik. Korelasi antara minat baca dengan kemampuan literasi sains adalah sebesar rhitung 0,974 dengan rtabel 0,423. Karena rhitung > rtabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara minat baca dengan kemampuan literasi sains dengan kategori sangat kuat.