Salsabila, Calista
(2026)
PENGARUH BEBAN KERJA, KOMPENSASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Survei pada Karyawan Toko Yudistira Steel).
S1 / D3 thesis, Universitas Kuningan.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh beban kerja, kompensasi, dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode survei dengan analisis deskriptif dan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada karyawan Toko Yudistira Steel yang bergerak dibidang penjualan besi baja dan alumunium. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sebanyak 44 responden dengan menggunakan teknik sampel jenuh, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala interval 1-10. Data dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa beban kerja, kompensasi, dan lingkungan kerja berpengaruh simultan terhadap kinerja
karyawan. Secara parsial, beban kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
karyawan, serta lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.
This research aims to determine the influence of workload, compensation, and work environment on employee performance. The method used in this research is a
survey method with descriptive and quantitative analysis. This research was conducted on employees of Yudistira Steel Store, which operates in the field of iron, steel, and aluminum sales. The sample taken in this research consists of 44
respondents using a saturated sampling technique, with data collection using a questionnaire on an interval scale of 1-10. The data from the research results indicate that workload, compensation, and work environment simultaneously
influence employee performance. Partially, workload has a negative and significant effect on employee performance, compensation has a positive and significant effect on employee performance, and work environment has a positive and significant effect on employee performance.
Actions (login required)

- View Item