Analisis Keterampilan Menyimak Siswa Dalam Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Kualitatif Deskriptif pada Siswa Kelas III SDN 2 Sagalaherang Kecamatan Panawanan Kabupaten Ciamis Tahun Ajaran 2023/2024).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan menyimak siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Penelitian ini menggunakan beberapa instrumen penelitian untuk mengumpulkan data diantaranya melalui wawancara bersama orang tua dan wali kelas, tes keterampilan menyimak, dan dokumentasi. Kemudian menganalisisnya secara kualitatif. Penelitian ini menggunakan empat subjek siswa kelas III SDN 2 Sagalaherang di kecamatan Panawangan kabupaten Ciamis. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keterampilan menyimak keempat siswa tersebut masih kurang dan perlu ditingkatkan. Keempat subjek masih belum mencapai indikator kriteria penilaian menyimak. Kurangnya tingkat keterampilan menyimak ini disebabkan kurangnya konsentrasi siswa saat pembelajaran berlangsung, tingkat pemahaman lemah, kurangnya bimbingan belajar dan kreativitas guru yang kurang ditingkatkan. Peneliti menyarankan solusi yang tepat untuk diterapkan guna mengatasi kesulitan keterampilan menyimak siswa pada pemelajaran bahasa Indonesia salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).
Kata kunci: Keterampilan menyimak, Sekolah Dasar.

Analysis of Students' Listening Skills in Indonesian Language Learning Content (Descriptive Qualitative Study of Class III Students at SDN 2 Sagalaherang, Panawanan District, Ciamis Regency, Academic Year 2023/2024).

This research aims to determine the level of students' listening skills in learning Indonesian in class III elementary school. This type of research is Qualitative Descriptive. This research uses several research instruments to collect data, including interviews with parents and homeroom teachers, listening skills tests, and documentation on Indonesian language learning. Then analyze it qualitatively. This research used four subjects from class III students at SDN 2 Sagalaherang in Panawangan sub-district, Ciamis district. Based on the results of this research, it can be concluded that the four students' listening skills are still lacking and need to be improved. The four subjects still did not reach the listening assessment criteria indicators. This lack of listening skills is due to students' lack of concentration during learning, weak levels of understanding, lack of learning guidance and insufficient teacher creativity. Researchers suggest appropriate solutions to be implemented to overcome difficulties in students' listening skills in Indonesian language learning, one of which is by using the Problem Based Learning (PBL) learning model.
Keywords: Listening skills, Elementary School.