Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi kepala
sekolah dan iklim organisasi terhadap kinerja guru dengan disiplin kerja sebagai
variabel moderator. Subjek penelitian adalah guru ASN pada SD Negeri se-
Kecamatan Pusakanagara Kabupaten Subang. Permasalahan kinerja guru yang
mengalami penurunan dalam dua tahun terakhir menunjukkan perlunya kajian
mendalam terhadap faktor-faktor manajerial dan individual yang mempengaruhi
kinerja tersebut.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan
pendekatan survei. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert
lima poin yang disusun berdasarkan indikator dari masing-masing variabel. Data
yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik inferensial, yakni
analisis regresi moderasi (Moderated Regression Analysis/MRA), untuk
mengetahui pengaruh langsung dan interaksi antar variabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah berpengaruh
signifikan terhadap kinerja guru. Iklim organisasi juga terbukti memberikan
kontribusi positif terhadap peningkatan kinerja guru. Selain itu, disiplin kerja
terbukti memoderasi pengaruh supervisi kepala sekolah maupun iklim organisasi
terhadap kinerja guru, dengan memperkuat hubungan antar variabel tersebut.
Temuan ini menegaskan pentingnya peran kepala sekolah sebagai supervisor
pendidikan dan pentingnya penciptaan iklim kerja yang mendukung serta
peningkatan kedisiplinan guru dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.