ABSTRAK
Polycystic Ovary Syndrome (PCOS) merupakan gangguan hormonal yang umum dialami perempuan usia reproduksi, termasuk remaja. Sekitar 6,5% remaja di Indonesia mengalami kondisi ini, namun tingkat literasi kesehatan reproduksi terkait PCOS masih tergolong rendah. Media edukasi yang tersedia cenderung menggunakan terminologi klinis yang sulit dipahami dan format visual yang kaku, sehingga kurang mampu menjangkau audiens remaja. Penelitian ini bertujuan merancang buku ilustrasi tentang PCOS sebagai media edukasi yang komunikatif dan mudah dipahami oleh remaja perempuan. Metode yang digunakan adalah Visual Research dengan pendekatan kualitatif dan tahapan design process Robin Landa (Orientation, Analysis, Conception, Design, Implementation). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dengan tenaga kesehatan, guru BK, guru biologi, dokter spesialis obgyn, dan target audiens, serta observasi dan studi pustaka. Hasil perancangan berupa buku ilustrasi berjudul Hormone Harmony: Cerita Tentang Aku dan PCOS berformat A5 dengan pendekatan visual semi-flat stylized, palet warna hangat, dan bahasa komunikatif yang dekat dengan keseharian remaja. Uji coba kepada 20 remaja putri di SMA Negeri 2 Kuningan menunjukkan respons pemahaman yang positif terhadap materi PCOS yang disampaikan. Hasil ini mengindikasikan bahwa buku ilustrasi berpotensi meningkatkan pemahaman dan kesadaran mengenai PCOS berdasarkan respons positif audiens, meskipun temuan ini masih terbatas pada konteks uji coba skala kecil di satu sekolah dan memerlukan pengujian lebih lanjut pada cakupan yang lebih luas.

ABSTRACT
Polycystic Ovary Syndrome (PCOS) is a common hormonal disorder experienced by women of reproductive age, including adolescents. Approximately 6.5% of adolescents in Indonesia are affected, yet health literacy regarding PCOS remains relatively low. Available educational media tends to use complex clinical terminology and rigid visual formats that fall short of reaching young audiences. This study aims to design an illustration book about PCOS as a communicative and accessible educational medium for adolescent girls. The research employs Visual Research methodology with a qualitative approach and Robin Landa's design process stages (Orientation, Analysis, Conception, Design, Implementation). Data were collected through semi-structured interviews with health workers, school counselors, biology teachers, an obstetrician-gynecologist, and target audiences, as well as observation and literature review. The resulting design is an illustration book titled Hormone Harmony: Cerita Tentang Aku dan PCOS in A5 format, featuring a semi-flat stylized visual approach, warm color palette, and communicative language suited to adolescents. User testing with 20 female students at SMA Negeri 2 Kuningan showed a positive understanding response toward the PCOS material presented. These findings indicate that the illustration book has the potential to increase understanding and awareness of PCOS based on positive audience response, although this finding remains limited to a small-scale trial at a single school and requires further testing on a broader scope.