Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya inovasi guru dalam penggunaan media pembelajaran.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media wordwall berpengaruh terhadap keaktifan peserta didik di kelas dalam mata pelajaran pendidikan pancasila kelas II SDN Cijoho. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain non equivalent control group design. Untuk mengetahui pengaruh media wordwall dapat dilihat dari perbedaan kedua rata-rata nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan Uji t serta dilihat dari peningkatan dengan menggunakan rumus N-Gain. Hasil analisis menunjukan bahwa terdapat perbedaan rata-rata nilai antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol serta peningkatan keaktifan siswa yang dilihat dari hasil nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,41% dengan kategori sedang sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,19 dengan kategori rendah.

This research is motivated by the low learning activity of students caused by the lack of teacher innovation in the use of learning media. This study aims to determine whether wordwall media affects the activity of students in class in Pancasila education subjects in class II of SDN Cijoho. This type of research is quasi-experimental research. The research design used in this study is a non-equal control group design. To determine the effect of wordwall media can be seen from the difference in the average value of the experimental class and the control class using the t-test and seen from the increase using the N-Gain formula. The results of the analysis show that there is a difference in the average value between the experimental class and the control class and an increase in student activity as seen from the results of the N-Gain value of the experimental class of 0,414% with a moderate category while the control class obtained an N-Gain value of 0,191 with a low category.